PROEJA

Documento base – Formação inicial e continuada / Ensino Fundamental

O Documento Base PROEJA Formação Inicial e Continuada – Ensino Fundamental constitui parte dos esforços para construção de referenciais que considere a confluência das especificidades da formação profissional inicial e da segunda fase do ensino fundamental EJA.

Documento base – Educação profissional técnica de nível médio / Ensino Médio

Se busca nessa modalidade uma formação humana, no seu sentido lato, com acesso ao universo de saberes e conhecimentos científicos e tecnológicos produzidos historicamente pela humanidade, integrada a uma formação profissional que permita compreender o mundo, compreender-se no mundo e nele atuar na busca de melhoria das próprias condições de vida e da construção de uma sociedade socialmente justa.

Declaração de Hamburgo sobre Educação de Adultos - V CONFINTEA Julho 1997

Desde 1949, a UNESCO, periodicamente, realiza a cada dez ou doze anos Conferências Internacionais de Educação de Jovens e Adultos, a primeira ocorreu em Elsinore, na Dinamarca; a segunda em 1960 em Montreal, no Canadá; a terceira em 1972 em Tóquio, no Japão; a quarta 1985 em Paris; a quinta e última em 1997 em Hamburgo, na Alemanha.Estas conferências foram fundamentais para influenciarem nos resultados que estão sendo alcançados. A Declaração de Hamburgo aprovada na V Confintea (Conferência Internacional de Jovens e Adultos) atribui à educação de jovens e adultos o objetivo de despertar a responsabilidade planetária nas pessoas; promover a igualdade dos homens e mulheres; desenvolver a autonomia, possibilitar o acesso à cultura, aos meios de comunicação, à preservação ambiental, aos cuidados com à saúde; contribuir à formação continuada adequando as novas tecnologias, as necessidades sócio-econômicas e culturais; incorporando a cultura de paz e democracia e assim favorecendo uma participação criativa e consciente dos cidadãos.

Conheça mais sobre a Comissão de implantação e algumas iniciativas de capacitação dos profissionais envolvidos no Curso Técnico de Joalheria PROEJA no IFMG-OP

Este trabalho da Comissão de Implantação tem por base a construção coletiva do Plano do Curso de Joalheria do Programa de Integração da Educação Profissional Técnica de Nível Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA, no Centro Federal de Educação Tecnológica de Ouro Preto, (CEFET Ouro Preto), hoje denominado Instituto Federal Minas Gerais campus Ouro Preto (IFMG-OP) com a participação de vinte e dois (22) profissionais de diferentes áreas do conhecimento. A implantação do Curso Técnico de Joalheria EJA fundamenta-se em uma concepção que considera a formação humana do cidadão em uma perspectiva ampla, que integra o acesso a conhecimentos científicos e tecnológicos produzidos historicamente pela humanidade a uma formação profissional e que leva em conta os mais diversos saberes produzidos em diferentes espaços sociais e as especificidades dos sujeitos da EJA, portadores de direitos e de conhecimentos construídos em sua trajetória de vida.

Educação e aprendizagem para todos: olhares dos cinco continentes. – Brasília : UNESCO, Ministério da Educação, 2009

Declarações finais das conferências regionais preparatórias para a Sexta Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA VI) Relatório Síntese Regional da América Latina e Caribe da alfabetização à aprendizagem ao longo da vida: tendências, questões e desafios na educação de jovens e adultos na América Latina e no Caribe

CARTA DE COMPROMISSO COM A AGENDA TERRITORIAL DE DESENVOLVIMENTO INTEGRADO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL

Reunião Técnica da Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, realizada de 8 a 13 de dezembro de 2008, em Natal-RN, reafirmam seu compromisso com a Educação de Jovens e Adultos – EJA, concebida como direito de todos e todas ao longo da vida, mediante esforço coletivo para a implantação de ações de consolidação da Agenda.

Documento Base do PROEJA

 

PROEJA

Educação Profissinal Técnica de Nível Médio / Ensino Médio